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手机滚球官网-石狮推进均衡教育效果显著:城乡差距缩小 地区一视同仁

时间:2021-07-22 09:03 点击次数:
  本文摘要:构建教育平衡,要公平合理地配备公共教育资源,但是长久以来,由于各地经济社会发展不均衡,城乡二元结构对立引人注目,义务教育城乡间、地区间、学校间的差距仍然不存在,平衡教育的前进任重道远。石狮建市于1988年,陆域面积160平方公里,67万常住人口中,外来人口占到一半以上。2013年,石狮市通过了国家义务教育发展基本平衡市评估。 随后,该市在创意管理模式方面大大发力,更进一步提高义务教育平衡发展水平。

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构建教育平衡,要公平合理地配备公共教育资源,但是长久以来,由于各地经济社会发展不均衡,城乡二元结构对立引人注目,义务教育城乡间、地区间、学校间的差距仍然不存在,平衡教育的前进任重道远。石狮建市于1988年,陆域面积160平方公里,67万常住人口中,外来人口占到一半以上。2013年,石狮市通过了国家义务教育发展基本平衡市评估。

随后,该市在创意管理模式方面大大发力,更进一步提高义务教育平衡发展水平。2015-2016学年度,全市80所义务教育阶段学校中,初中适龄人口入学率约97.75%,小学适龄儿童入学率为99.99%,外来务工人员子女辍学率为零。近日,记者回到石狮,了解多所学校,与教育人士交流,探索该市前进平衡教育的经验。

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打破常规,外地本地一视同仁教育平衡的落脚点,就是要构建教育公平,让每个孩子都有公平的教育机会,享用当地优质的教育资源。近年来,石狮大大打破常规,贯彻教育公平理念,让不论城乡、不论本地人员还是外来人员的子女,都享用到公平的教育机会。今年9月,省教育科学立项课题《小学浑厚数学教学实践中与研究》课题组成员在石狮塘边小学展开样板教学。

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来自安徽省阜南县的张大富,今年40岁,来石狮农民工已15年。2008年结婚后,其妻产下一子。让他没想起的是,去年7岁的儿子轻轻松松就在附近的公办学校进了学。

我工作和同住地都在宝盖镇前坑村,户籍虽然还在安徽,但儿子到前坑小学就读于十分成功,不必去找关系,也不要酌班费,只获取了身份证、企业工作证明以及医社保等材料。张大丰说道,这令其他深感十分寒冷,因为在很多地方,外来务工人员子女上公办学校不是一件更容易的事。


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